Progetto lettura “Chi semina pagine raccoglie libri”

I progetti in collaborazione con la biblioteca comunale di Granze realizzati negli anni precedenti (anche con la partecipazione/collaborazione di esperti e autori noti) hanno sempre permesso di conseguire pienamente gli obiettivi prefissati. L’entusiasmo degli alunni coinvolti, il loro interesse e la viva partecipazione, uniti al gradimento delle famiglie per l’esperienza vissuta dai loro bambini.

Attività previste:

• incontro a scuola con un lettore esperto;
• successivamente visita alla biblioteca comunale di Granze.

Risultati attesi (quantificabili o comunque descrivibili in termini di obiettivi verificabili; riprendere gli obiettivi citati in precedenza e illustrare i risultati attesi in relazione ad essi):

• incremento di interesse, curiosità e gusto nei confronti della lettura e del libro;
• apprezzare il servizio della biblioteca comunale;
• lezioni aperte legate al libro;
• semplici storie e fumetti prodotti dagli alunni;
• disegni prodotti dagli alunni.

Analisi del contesto (plesso, classe…):

Stimolare i bambini alla lettura è fondamentale e la scuola, insieme alla biblioteca, sono l’ambiente adatto per incrementare questo. Trasmettere ai bambini la curiosità per i libri e abituarli a leggere fin da piccoli, ha risvolti importanti per lo sviluppo della personalità dell’adulto che verrà , sul piano relazionale, emotivo, cognitivo, linguistico, sociale e culturale.

Bisogni che il progetto va a soddisfare:

• i libri preparano i bambini ad affrontare la vita;
• i libri aiutano i bambini ad acquisire competenze e strategie per muoversi nella realtà di tutti i giorni e li preparano ad affrontare le difficoltà della vita;
• la lettura è uno strumento di conoscenza.

Obiettivi educativi:

• scoprire la bellezza della parola scritta;
• scoprire il divertimento nella lettura;
• promuovere la lettura e il dialogo come strumenti di espressione, condivisione, comunicazione sviluppando il linguaggio;
• stimolare la curiosità;
• sviluppare valori come il rispetto e l’amicizia;
• conoscere un ambiente destinato alla lettura;
• approcciarsi ad un autore/lettore;
• ascoltare e partecipare ad una lettura animata;
• imparare a lavorare in gruppo: ascoltare, partecipare, contribuire.

Obiettivi disciplinari:

• utilizzare tecniche di lettura diverse;
• promuovere la lettura e il dialogo come strumenti di espressione, condivisione, comunicazione sviluppando il linguaggio;
• riconoscere comprendere il significato di parole ed espressioni;
• individuare informazioni date esplicitamente e in modo implicito;
• cogliere relazioni di coesione testuale;
• ricostruire il significato parziale e globale di un testo;
• sviluppare l’interpretazione di un testo riflettendo sul contenuto;
• potenziare la funzione interpretativa ed elaborativa della lettura e della scrittura;
• realizzare disegni e altri elaborati artistici con tecniche e materiale vario.